Por primera vez, la Legislatura de la provincia de Chubut abrirá sus puertas para que estudiantes de escuelas secundarias ocupen las bancas y participen activamente en la creación de normativas. A través de una jornada especial, los adolescentes tendrán la oportunidad de presentar, defender y debatir proyectos de ley elaborados por ellos mismos, integrándose temporalmente al funcionamiento del Poder Legislativo.
La actividad se llevará a cabo este viernes en la ciudad de Rawson, bajo el nombre del programa Voz Joven. Esta iniciativa tiene como objetivo central acercar a los jóvenes al funcionamiento interno de la Legislatura y brindarles un espacio institucional donde puedan expresar y discutir las problemáticas que consideran prioritarias para su generación y sus comunidades.
El impulsor de esta propuesta fue el diputado provincial Emanuel Fernández, quien presentó el proyecto original en el año 2024. La iniciativa contó con el acompañamiento de diversos sectores políticos y sociales, logrando su aprobación. Tras dos años desde su presentación inicial, el programa llega a su primera edición concreta, contando con la participación de 27 establecimientos educativos ubicados en diferentes puntos geográficos de la provincia.
Para definir la participación, se lanzó una convocatoria que registró un total de 34 inscripciones. Dado que el programa busca replicar la representación real de la Legislatura, se implementó un sistema de sorteo para seleccionar las escuelas participantes. En este proceso se tuvo especialmente en cuenta la distribución zonal de Chubut, asegurando que la representación fuera equitativa y no se concentrara en una sola región. De este modo, cada institución seleccionada contará con un estudiante que asumirá el rol de diputado durante la sesión.
La representatividad territorial es uno de los pilares de Voz Joven. Entre las localidades que enviarán representantes se encuentran Comodoro Rivadavia, Sarmiento, Trelew, Rawson, Puerto Madryn, El Hoyo y Río Senguer, entre otras. El propósito de esta amplitud geográfica es permitir que los jóvenes lleven al recinto no solo inquietudes generales que afecten a toda la provincia, sino también necesidades particulares y problemáticas específicas de sus propias localidades.
El proceso de preparación comenzó a finales de julio, momento en que las escuelas seleccionadas recibieron la consigna de redactar un proyecto de ley sobre un tema de su interés o que consideraran urgente abordar. Tras la recepción de las propuestas, se llevó a cabo un proceso de selección y análisis. Como resultado, quedaron definidos cinco proyectos finales que serán tratados durante la jornada del viernes. En algunos casos, el equipo organizador decidió unificar iniciativas que abordaban temáticas similares, permitiendo que diversas ideas converjan en una sola propuesta legislativa más robusta.
Emanuel Fernández destacó que la variedad de temas surgidos durante el proceso fue notable. Los legisladores que integraron la comisión de análisis señalaron que el nivel de participación respondió plenamente a los objetivos del programa. Entre las preocupaciones predominantes de los estudiantes destacaron la salud mental, el empleo joven, la educación sexual integral (ESI) y el régimen de pasantías, además de diversas propuestas ligadas a problemáticas locales.
La salud mental fue el tema con mayor incidencia: de los 27 proyectos presentados inicialmente, nueve estaban vinculados a esta problemática. Debido a esta coincidencia temática, se decidió agrupar estas propuestas en una iniciativa común, permitiendo que todas las escuelas involucradas pudieran aportar sus planteos y trabajar sobre una misma línea de discusión durante el debate.
La experiencia de los estudiantes no se limitará únicamente a la sesión formal de votación. El programa ha sido diseñado para que los adolescentes recorran todas las instancias del procedimiento legislativo. Esto incluye la participación en reuniones de comisión, encuentros de bloques y, finalmente, el debate en el recinto. En estas etapas, los jóvenes deberán exponer los fundamentos de sus proyectos, escuchar las posturas de otros "diputados", plantear objeciones y construir argumentos antes de proceder a la votación final.
El objetivo pedagógico es que los estudiantes comprendan de manera práctica el camino que recorre una iniciativa antes de convertirse en ley. Mientras que en el funcionamiento habitual de la Legislatura estos análisis y discusiones pueden prolongarse durante varias semanas, en Voz Joven el proceso se ha concentrado en una sola mañana para que los participantes completen el ciclo legislativo en un tiempo reducido.
La sesión está programada para comenzar a las 14:00 y finalizar a las 17:00 horas. Para facilitar la participación, los estudiantes llegarán a la capital provincial el jueves, permitiéndoles organizarse antes del desarrollo del programa central el viernes.
Para aquellos ciudadanos que no puedan asistir presencialmente al recinto, la jornada será transmitida en vivo y en su totalidad a través del canal oficial de YouTube de la Legislatura de Chubut, permitiendo que la sociedad civil conozca las propuestas y el debate generado por los jóvenes.
