El Gobierno de la Provincia del Chubut y diversas organizaciones gremiales docentes han alcanzado un acuerdo fundamental para la redefinición de los criterios de valoración del cargo de Profesor de Orientación y Tutoría (POT). Esta resolución fue el resultado de una nueva sesión de la Mesa Técnica llevada a cabo en la ciudad de Rawson, donde se concentraron representantes del Ministerio de Educación y los principales sindicatos del sector educativo provincial.
El encuentro tuvo lugar en las instalaciones del Tribunal de Cuentas de la Provincia del Chubut, un espacio que permitió profundizar el trabajo técnico ya iniciado sobre las características, las condiciones laborales y el desarrollo profesional del cargo de POT. La reunión contó con la participación activa de representantes de los gremios AMET, ATECH, SITRAED y UDA, quienes trabajaron conjuntamente con funcionarios de la Subsecretaría de Instituciones Educativas del Ministerio de Educación, área encabezada por Adriana Di Sarli.
Durante el desarrollo de la jornada, los presentes retomaron los avances conseguidos en la Mesa Técnica anterior. Cabe destacar que el acta de dicho encuentro previo ya había sido homologada por la Secretaría de Trabajo de la Provincia, lo que brindó el marco legal y administrativo necesario para avanzar hacia un sistema de puntaje específico para la cobertura del cargo de Profesor de Orientación y Tutoría, el cual entrará en vigencia a partir del próximo ciclo lectivo.
En esta nueva instancia de diálogo, las partes definieron la incorporación de criterios específicos ante la Junta de Clasificación Docente. El objetivo principal es que la trayectoria profesional y la formación académica especializada de quienes ejercen el cargo de POT sean debidamente valoradas en el sistema de clasificación. Para ello, se establecieron parámetros claros y cuantificables que premien la experiencia en el terreno y la capacitación continua.
Uno de los puntos centrales del acuerdo establece el reconocimiento de 0,10 puntos por cada año de antigüedad en el ejercicio efectivo del cargo de POT. Para evitar desproporciones en el puntaje, se ha fijado un límite máximo de 3 puntos para este concepto. Asimismo, se ha decidido la creación de un ítem específico destinado a aquellos docentes que hayan invertido tiempo y esfuerzo en su formación académica, otorgando un puntaje especial a quienes cuenten con más de 200 horas cátedra de especialización en el área de Orientación y Tutoría. Este ítem de especialización tendrá un tope máximo de 6 puntos. Con estas medidas, la experiencia acumulada y la formación técnica pasan a ser antecedentes determinantes para la valoración ante la Junta de Clasificación Docente.
Paralelamente a la definición de los puntajes, la Mesa Técnica abordó la necesidad de fortalecer la capacitación docente. En este sentido, se acordó la reapertura de las inscripciones en aquellos institutos superiores que todavía dispongan de vacantes disponibles para la actualización académica en POT. Esta medida está dirigida específicamente a dos perfiles: aquellos docentes que posean la categoría “D” en la Junta de Clasificación Docente y los licenciados que actualmente se encuentren desempeñando la función de Profesor de Orientación y Tutoría. La intención del Gobierno y los gremios es ampliar las oportunidades de formación específica para quienes ya están en el cargo o desean robustecer sus antecedentes profesionales.
En otro orden de temas, la Subsecretaría de Instituciones Educativas brindó información relevante sobre el futuro de la carrera docente en la provincia. Se anunció que durante el transcurso del presente año se dará inicio al concurso de ingreso a la docencia para los niveles Inicial y Primario. Esta planificación tiene como meta que las designaciones resultantes se concreten para el inicio del ciclo lectivo 2027, integrándose así a las acciones globales de desarrollo y estabilidad de la carrera docente en Chubut.
Finalmente, las partes establecieron la hoja de ruta para los próximos encuentros. Se acordó que la siguiente Mesa Técnica se centrará exclusivamente en el análisis de las misiones y funciones del cargo de POT, evaluando su carga horaria y el nomenclador correspondiente. Para iniciar este debate, se utilizará un borrador elaborado por la Subsecretaría de Instituciones Educativas, el cual servirá como base para que las organizaciones gremiales puedan realizar sus aportes y observaciones técnicas.
De esta manera, el Gobierno provincial y los gremios docentes mantienen una agenda de trabajo conjunta y sostenida, enfocada en optimizar la organización institucional y mejorar las condiciones de ingreso, formación y desarrollo profesional de los educadores en todo el territorio de Chubut.
